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《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题结题评审会在北京大学召开

2019-10-24

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20191023《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题结题评审会在北京大学邱德拔体育馆举行。

本次评审会的专家组组长由北京体育大学原党委书记、校长、全国高等学校教指委副主任、国务院学位委员会体育学科评议组召集人,国家社科基金评审会体育学组长杨桦教授担任,评审专家组成员为:首都体育学院教授、全国高等学校体育教学指导委员会秘书长、全国中小学体育教学指导委员会副秘书长,教育部高校高水平运动队项目建设专家评估委员会刘海元南京理工大学继续教育学院党委书记、二级教授,享受国务院政府津贴专家、江苏省体育教学指导委员会副主任委员王宗平,华南理工大学教授、中国大学生体育协会网球分会副秘书长兼教学训练委员会主任、中国大学生体育协会射击分会副秘书长、北京大学体育研究所兼职研究员、田径国际级裁判刘明中国人民大学教授、教育部直属综合大学体育协会理事长李树旺先生清华大学教授,中国大学生体育协会田径分会副主席、中国高等教育学会体育专业委员会副理事长陈伟强上海大学教授、中国体育用品业联合会学校体育工作委员会副理事长、中国大学生田经协会科研委员会主任、中国大学生网球协会副秘书长程杰教育部直属综合大学体育协会副秘书长;中国大学生体育协会田径分会常委兼科研委员会常务副主任、网球分会副秘书长兼科研委员会副主任国家社会科学基金项目评审专家王波

北京大学体育科学研究所所长郝光安教授、北京体育大学出版社学校体育分社社长高云智编辑谢占伟国家社科基金项目《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题组顾问季克异教授以及来自北京大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北方工业大学、中国传媒大学、北京师范大学、中国地质大学(北京)等高校的40多名教授组成的教研团队参加了本次评审会。

杨桦教授受邀担任本次专家评审组组长

 

会上,《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题负责人郝光安教授作了课题研究工作汇报

课题负责人郝光安教授作课题研究工作汇报

专家组查阅了相关的研究资料,并对课题研究成果进行了精彩点评。专家组对该课题的研究过程和目前取得的丰硕成果给予了充分肯定,指出:《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》是贯彻全国教育大会精神和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的一项重要课题,是落实教育强国、体育强国和人力资源强国等国家战略的一项重要研究,对实现学生在体育学习中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志 ”具有重要意义,该课题抓住了当前我国学校体育教育改革进程中的热点、难点问题,在我国大中小学生运动技能等级标准制定方面做出了重大突破,有效回应了国家对学生熟练掌握1~2项运动技能的政策要求。该课题经过4年多的研究与实验,分文献研究、标准梳理、抽样选取、教学实验、技能测试、数据采集、标准研制等阶段,主要通过文献法、比较法、教学实验法、问卷调查法、测量评价法、数理统计法等方法进行深入研究。研究涉及北京、河北、山西、宁夏、新疆、陕西、甘肃、重庆、辽宁、吉林、黑龙江等12省市地区的267所大中小学,40000多名学生。该课题研究思路清晰,内容充实,结构完整,资料丰富,方法科学,分析客观,工作量大。总报告与各项专题报告互为补充,进行了多方位、多角度的探索性实证研究,在广泛调研和充分研讨的基础上,确立了“小学1~3级,中学4~6级、大学7~9级,国家标准10~13的学生运动技能等级标准基本体系课题总报告内容成果具有一定的开拓性和创新性。例如首次提出将大中小学体育运动技能等级标准分为十三级、将大中小学运动项目技能等级做到相互衔接和一体化、制定了客观的运动技能等级测试标准和要求,在此基础上,对大中小学体育教学改革提出突出运动技能的教学策略,对学校体育教育的实际工作具有良好的可操作性。课题报告充分彰显了规范性、逻辑性和创新性,资料翔实、论证严谨、结论可信,成果具有较强的指导性、应用性和操作性,均达到预期研究目标,并达到国内领先水平,一致同意通过评审。同时,专家组希望课题组在总结课题成果的基础上,再进一步扩大受众面积做更深入的研究,进一步提高课题成果的覆盖面,积极推动该课题从研究成果向国家标准和政策的转化。做好普及推广的相应工作,为全面强化学校体育,大力提高学生体质健康水平服务。

评审会现场

部分评审专家和课题组科研人员

 

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